2012年是学校实施“十二五”规划承上启下的关键年，在省委、省政府的正确领导下，学校党委行政团结带领广大教职工，认真学习贯彻党的十八大、省十一次党代会和省十一届二次全会精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据省委、省政府两加一推主基调、三化同步主战略，为更快更好地满足人民群众接受良好教育的需求，结合学校建设、改革和发展实际，围绕全年工作要点，严格目标责任制，强化推进措施，团结奋进，攻坚克难，高起点、高目标、高要求，顺利通过了省教育厅组织的人才培养工作评估和省级示范高职申报评估工作并取得优异成绩，全面完成了2012年各项工作，后发赶超优势明显，为实现“十二五”目标打下了更加坚实的基础。

根据《贵州省直单位领导班子和省管干部年度考核办法》和省委组织部《关于做好2012年省管领导班子和省管干部年度考核工作的通知》（黔组通〔2013〕12号）精神，我代表学校党委、行政，现将领导班子2012年工作完成情况作如下报告：

一、认真开展创先争优等活动，进一步理清了学校发展思路

根据中央和省委的统一部署，学校党委紧密围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，在全校范围内认真扎实开展了基层组织建设年、四帮四促和以五拓展五带头推进“五先进一满意”创先争优活动，着力推进创先争优活动的常态化、长效化。紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人”、“办什么样的贵州电大、贵州职院，怎样办好贵州电大、贵州职院”这两个根本性问题，把办人民满意的大学作为一切工作的出发点和落脚点以及检验标准，确定发展目标，取得了显著成效，形成了党群齐创共建、师生员工积极参与的良好局面，使学校充满朝气和活力，保持了积极向上、开拓进取、安全稳定、不断发展的良好势头，全面推进学校党的建设，为办好人民满意的高等教育提供坚强保证。

二、围绕中心，彰显特色，各项工作取得明显成效

根据省委、省政府两加一推主基调、三化同步主战略，结合我校实际，全面超额完成了省委教育工委、省教育厅下发我校的加快发展目标绩效考核任务，并在以下方面取得了加快发展的良好成绩。

（一）改善办学条件

学校大力推进金阳新校区建设，按时完成年度建设计划，办学条件得到明显改善，建成功能完备、设施一流、装备先进、环境优美的现代化生态绿色校园。

1、继续加快金阳校区建设力度，全力抓好三期建设项目图书馆、会堂工程建设工作，该工程合计1.6万平方米，已于11月份竣工并投入使用。

2、加强和完善金阳校区建设各标段工程建设监理、现场管理、质监、结算、审计、验收等工作，严格按程序，做到规范化、科学化，严把结算审计关，验收关，全年审结5个建设项目。

3、启动金阳校区四期建设项目科技实训楼建设工作。项目设计招投标工作已经完成，项目申请报告已报省教育厅和省发改委，并获专家原则通过。

4、金阳校区功能布局进一步优化，配套基础设施不断完善；校园美化、绿化、亮化工程基本完成，顺利通过了贵州省“绿色大学”评估。

5、金阳校区实训室建设工作得到进一步加强。艺术设计实训中心、旅游产品设计制作中心、建筑施工技术实训基地等实训室建设全部投入使用，学校实训条件得到极大改善，完成教学仪器设备值5129.8万元，生均设备值达到了8549.7元。核心课程实训开出率100%。

6、进一步加强了系统建设工作。继续加大电大系统建设力度，继续实施各市（州、地）分校新校区建设发展援助计划，安排项目专项资金，对建设新校区的每所分校支持100万元（按开工、主体竣工、项目验收合格三个阶段分别拨付），六盘水、黔东南等分校新校区已开工建设。

7、加强现代化教学设施建设。进一步完善现代化教学设施建设，进一步加大投入，完善了校园网及教学平台、信息化建设的优化和升级改造。图书馆开馆运行，并加大图书资源建设工作，努力建设数字化图书馆。

8、全年完成固定资产投资9892.97万元，比计划数超额49.33%。

（二）扩大办学规模

电大招生是办学的生命线，通过招生帮促等强力叠加措施，充分挖掘办学潜力，努力扩大办学规模，全年超额完成计划数的43.94%。职院加强招生管理，深化“阳光招生”，超额完成计划数的20%。在校生人数达到7.8万人，再创学校建校以来在校生规模历史新高。

1、电大教育方面。完成开放教育、成人高等教育、网络教育等各类专科以上学历教育招生34545人，超额完成计划数的43.94%。其中开放教育招生26826人，比计划数增加34.13%，创下近年来招生数新高；成人教育招生2589人，比计划数增加29.45%，也实现了近年来成人教育招生的新高；网络教育招生5130人，比计划数增加156.5%，为历年网络教育招生之最。全系统各类非学历教育培训考试达到6万人（次），较计划数增长了2倍。

2、高等职业教育方面。加强招生管理，深化“阳光招生”，招生工作无违纪违规情况发生。招生注册2640人，超额完成20%，同比增长了45%，高职在校生规模达到6000人。毕业生初次就业率达到95.6%。

3、招生规模不断扩大，全年各类学历教育在校生规模达到7.8万人，占全省同期高等学校在校生约23.5%，占高等教育毛入学率约6%。

（三）优化学科专业结构

围绕贵州经济社会发展需要，科学合理配置和设置学科专业，学科和专业结构日趋优化合理，使人才培养更加符合经济建设和社会发展的需求。

1、电大教育方面。围绕远程教育理论、远程教育课程与教学论、远程教育技术三个方向，全面启动远程教育学科专业建设，开展专业建设规划编制，提出了远程教育学科5年建设的规划，形成了3个教学研究团队，并且正式启动了第一阶段的建设工作。与教育厅合作，完成了《建设贵州开放大学，推进贵州继续教育发展对策研究》课题研究工作。《现代远程教育教程》、《现代远程教育课程与教学论》、《现代远程教育技术》三本教材的编写工作全面展开，其中《现代远程教育课程与教学论》初稿已经完成。

2、高等职业教育方面。一是针对贵州区域经济、行业和社会发展需要，进一步优化专业布局，根据市场需求对专业体系实施动态管理，新增专业5个。二是完善专业规划，重点建设了网络与通信、煤炭开采、建筑工程、商务与物流、商旅服务、民族艺术等六大专业群，三个特色专业在省内职业院校中起到了示范作用。三是深化人才培养模式改革，进一步明晰“职业道德＋职业技能＋就业创业能力”的人才培养目标，不断完善订单培养、工学结合等多样化的人才培养模式。四是完善教学质量保障体系。采用任务驱动、项目导向等学做一体化教学模式改革。探索并试行多元考核，建立动态考试机制，确保教学质量的提高。与省内外行业、企业建立良好的校企合作关系，根据产业人才需求，校企共同确定专业培养目标，以专业教学、人员培训、技术开发等合作项目为依托，多渠道开发和完善校内外实训基地，完善课程体系建设。将行业和企业的生产、设备、标准直接引入教学过程，探索“学习与工作合一”、“作品与产品合一”、“教师与师傅合一”、“学生与员工合一”、“教室与车间合一”的培养模式。五是坚持“育人为本，德育为先”，重视学生全面发展，推进素质教育，实践“思想教育重专业，日常管理重养成”的理念，把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化职业道德和职业精神培养。

（四）提高教学质量

提高教学质量是办学永恒的主题。学校不断加强实训室建设、实习基地建设、图书馆建设以及课程、教材建设，切实加强教育管理，突出实践教育环节。重视教学过程和教学环节的落实、教学支持服务的到位、教学效果的评价、教学质量保证体系的建设等工作，成效明显。

1．电大教育质量方面。一是狠抓教学条件建设，深化教学过程落实，加强教学支持服务建设，进一步完善了教学质量保证体系和监控体系。向全省各考点派出驻考、巡考人员246人，狠抓考风考纪，通过定单式标准化教学管理模式的创新和深化，平台的运用和完善，教学能力和水平的提升，保证了教学质量的提高。二是继续深化“定单式标准化教学管理模式”，提升“定单”工作平台的管理水平。通过“定单式标准化教学管理模式”工作平台，实现了对基本教学环节的全面监控，各个办学层级教学和教学管理的规范化运行程序，使教学管理活动科学有序的进行，形成以教学过程落实为中心的教学管理工作流程，并在此基础上创建和完善配套管理制度。三是加大网上教学资源建设力度和加强教学过程落实过程的监督和管理。网上教学资源建设和利用工作上了一个新台阶，各类教学资源发布8480条，资源总点击数30万次，比2011年增长了近2倍，教学在线访问人次达到了50万次，增长了2.5倍。网上教学活动日益丰富，学生参与积极性明显提高，截止12月19日，教学在线论坛总发帖数59万条，是2011年的2.4倍，其中学生发帖数比2011年增长了2.8倍，总点击数为100万次，是2011年的2.2倍。教学质量得到改善和加强。

2、高职教育质量方面。一是加强学校就业系统与政府、企业就业平台互通，建设好毕业生就业平台，毕业生初次就业率达到95.6%，位列全省高校前列，毕业生就业质量保证，就业率高。二是大力推行“双证书”制度，提高学生实践能力。“双证书率”达到95%。三是投资300万元进行图书资源建设，完成了图书采购14.5万册，馆藏纸质图书达到了30万册，电子图书达到了20万册。四是充分利用和发挥职业技能培训和鉴定站（所）和有关职业资格考试认证的优势，广泛开展校内外相关人员职业技能培训、考试和鉴定认证工作，全年为社会服务人数达到4000人（次）。五是积极组织、开展和参与各级各类职业技能大赛，荣获第三届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛（高职高专）贵州赛区一等奖2名、二等奖1名、三等奖1名。六是建立和完善了质量监控体系，确保教学质量和水平的提高。

（五）搞好科学研究

科学研究是高等学校的主要工作之一，是远程教育和职业教育教学创新实践的源泉，对于人才培养具有重要的引领和指导作用。

1、完成了2012年各级各类科研项目申报工作。全年各类科研项目批准立项21项，其中省部级2项，省教育厅社科项目10项，国家开放大学项目5项，校级项目4项。

2、组织完成优秀科研成果申报工作。申报了教育部第六届高校科研优秀成果奖4项，贵州省科协优秀成果3项，国家开放大学第五届优秀成果奖6项。

3、科研成果。获国家开放大学优秀成果三等奖1项，优秀奖1项。全年在核心期刊发表论文24篇，其中2篇被EI、SCI收录。

4、分别成立了远程教育研究所和职业教育研究所，全年科研经费投入57万元，比去年增加90%以上。

（六）积极实施人才强校战略

建立高素质的教师队伍是学校发展的根本，实施人才强校战略是学校发展的关键。

1、认真做好开放大学创建工作。一是根据学校的统一安排和部署，创建工作稳步推进。已经完成了《贵州开放大学建设方案》、《贵州开放大学章程》、《贵州开放大学网络平台建设方案》、《贵州开放大学资源建设方案》、《贵州开放大学人才队伍建设方案》、《贵州开放大学教学质量保障体系建设方案》、《贵州开放大学“学分银行”建设方案》等工作，已经上报省教育厅，并由省教育厅转投到省人民政府。二是开展《建设贵州开放大学，推进贵州继续教育发展对策研究》课题研究。为了加快实施《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，学校与省教育厅共同开展了《建设贵州开放大学，推进贵州继续教育发展对策研究》课题研究，成立了专门的课题组，配合开放教育的实践进行了10个方面的专项研究。目前，课题研究报告已经完成，为贵州开放大学的创建奠定了理论基础。贵州开放大学创建工作取得实质性进展。

2、扎实开展贵州省高等职业教育人才培养工作，接受教育厅人才培养工作评估获全票通过。在贵州省省级示范高职学校申报评选工作评估中取得优异成绩，授予“省级示范高职”称号，被誉为“后发赶超的示范”。

3、切实加强师德师风建设。开展了2012年度“师德标兵”评选工作，评选出“师德标兵”12名，促进师德师风建设工作。

4、认真实施《贵州广播电视大学（贵州职业技术学院）教师队伍建设规划》及2012年年度工作计划，针对专业人员急需的有关专业知识和技能，选派和安排74名相关人员到企业、厂矿、省外高校进行培训、轮训和实践、挂职锻炼，提高了教师队伍专业素质和实践教学能力。

5、全年引进了高级工程师等副高以上职称6名，中级职称2名，初级职称1名。通过招聘，引进各类人才70名。“双师素质”教师达到90%。

6、加大教职工培训力度。以不断提高全员的思想素质和业务素质为目标，借鉴企业培训员工的办法，针对管理人员、教师急需的有关管理和专业知识和技能，有计划、有步骤地送到企业、厂矿、高校进行培训、轮训和实践、挂职锻炼，不断提高他们的管理、教学水平和实践教学能力；实施了中青年骨干教师、专业带头人和实践课教师的培养计划；骨干教师和中层干部轮训1—2次，通过干部在线形式，全员普遍培训1次以上。

7、加强教学团队建设。围绕六大专业群，组建了6个教学团队，不断提高教师教学水平和产学研结合、技术服务能力。

8、加强辅导员队伍建设。新进辅导员17名。针对工作中存在的问题，积极开展每月一次的辅导员业务培训工作或沙龙活动，提高了辅导员整体素质和专业化水平。

9、继续做好学科带头人、骨干教师和“双师”队伍教师的遴选和培养工作。评选了“有突出贡献专家”10人，学术（学科）带头人5名，中青年骨干教师5名。

10、继续深化“滚雪球”发展模式，增强自身造血功能，学校发展运行良好，发展资金有了充分的保障。

（七）积极推进开放办学

学校积极走出校门，争取上级及有关部门关心支持，开展合作办学。加强了与国内外和省内外学校、行业、企业沟通、交流、学习，开展合作办学，形成了开放合作的办学格局，提高了办学水平。

1、建立完善校内激励机制，促进学校的国际交流与合作，按时完成了上级交办的各项任务。

2、加强国内外交流与合作。与武汉软件工程职业学院、加拿大堪纳多文理学院等高校建立良好的合作关系。

3、加强与国内外学校、行业（企业）的合作与交流，通过对外合作办学，提高教学质量。与中兴公司、华为公司等多家企业开展联合办学。

4、继续做好省外高校对学校的对口支援工作，丰富对口支援内涵。深化国家级示范高职武汉软件工程职业学院对我院的帮扶工作，该校共组织选派27人（次）各类专家，教学、科研、人才培养等开展全方位的指导和交流。该校提供经费先后组织我校12名教师和管理人员赴香港理工大学培训。

5、通过特聘教授、专家咨询委员会等方式，积极争取知名专家、学者对我校的建设和发展给予支持和帮助。

（八）社会服务能力明显增强

我校设有远程教育研究所、职业教育研究所、贵州省干部在线学习学院、贵州省第100国家职业技能鉴定所，以及直接为生产服务的思科、华为和中兴NC等考证鉴定机构，开设55个工种的中高级职业资格鉴定和培训。

1、主持出版了贵州省导游人员资格考试培训系列教材，并主编了《贵州导游基础》统考教材。

2、面向校内外开展网络工程师、土木工程“5大员”等技能培训和鉴定人员6000余人次，开展导游、计算机、英语四六级等培训与考试近万人次。

3、承担了全省干部在线2万多人次的学习培训，承担社会成员自学助考近万人，为农村培养“一村一名大学生”近6千人。

4、根据“主动服务、市场运作、提高层次、创建品牌”的社会服务原则，已建立WSN实训室、民族艺术工作室，并将与企业合作创建岩土实验检测中心、贵州物联网应用推广中心、“云教育”研究室等专家工作室和产品研发及应用推广中心，社会服务贡献率达到较高水平。

三、加强党建和思想政治工作，为学校加快发展提供不竭动

力和坚强保证

（一）加强领导班子建设，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制

按照“团结、务实、勤奋、廉洁”的要求建设学校各级领导班子。紧紧围绕科学发展主线、推进“三化同步”发展，纵深推进学习型党组织建设，促进了学校班子成员思想政治水平的提高。

1、建立和落实党委领导责任制。学校党委、行政始终坚持依法办学、科学管理和民主管理相结合，认真执行党委领导下的校长负责制，党委书记主持学校党委全面工作，充分履行“班长”的职责，带好领导班子成员，抓好全局工作；校长是学校的法人代表，主持学校行政全面工作，在党委领导下开展工作，履行好校长职责；学校党委、行政一把手坚持以身作则，相互尊重，相互信任，团结协作，为班子其他成员做出表率，不仅提高了党委班子成员的政治素质和决策能力，也使领导班子形成了团结奋进，具有开拓创新精神的领导班子。

2、强化目标管理责任制。学校党委、行政高度重视抓目标管理责任制落实工作，严格按照《贵州省地方党委和部门党组（党委）抓基层党建工作责任制（试行）》的要求，党委成员根据各自的分工，建立完善和落实领导责任制，做到年度目标清楚，个人分工明确，工作职责到位，形成党的建设、行政工作主要领导负总责，党委成员各司其职，各部门目标责任落实，进一步强化了党委书记、校长认真履行第一责任人的意识，使学校的党建、行政工作有人抓，有人管。

3、校党委坚持党委中心组学习制度，做到了党委中心组学习年年有计划，有总结，始终坚持带头做表率。认真组织学习了党的十八大精神、省第十一次党代会及省委十一届二次全会精神等中央和省委重要精神的学习、宣讲、贯彻、落实；党委主要领导和党员上党课，给师生做形势政策宣讲报告。按照“学习规范、讨论认真、自学勤奋、调研深入、思考深刻、总结认真”的要求，对学习任务和学习效果完成情况进行考核。在学理论、议大事、转观念、理思路上下工夫，注重把学习的体会和成果转化为班子谋划工作的思路、促进工作的动力、领导工作的本领，进一步理清了结合实际贯彻中央和省委精神的思路，为科学谋划学校发展奠定基础。

4、继续推进干部教育培训工作，提升队伍素质。举办了中层及以上干部集中学习活动，撰写学习心得132篇。2名校级领导分别参加了中国井岗山干部学院高校党委书记、校长党性教育专题培训班学习和国家教育行政学院第二期高职院校领导干部进修班学习，6名处级领导干部分别参加了省委党校中青班和高校党总支书培训班，3名科级干部分别参加了省委党校民干班、外语提升能力学习培训和外事能力学习培训；创新学习形式，积极创新学习形式，制定了《2012年全校（院）开展干部教育培训计划》，利用贵州干部在线学习学院对对全校109位副科以上干部和党员干部进行了培训，在“怎样学”上下工夫。

5、进一步加强干部队伍建设。学校党委严格按照《领导干部选拔任用条例》的规定，遵守干部选拔任用工作各项纪律、履行干部选拔任用工作程序、深化干部人事制度改革和强化干部选拔任用工作监督、开展整治用人上不正之风，通过民主推荐、资格审查、民主测评、组织考察的基础上，学校党委集体研究决定程序，完成了干部聘用和选拔调整的工作，提拔副处级3人，完成了对新提任的29名处级干部和38名科级干的试用期满考察，进一步优化了处科领导班子结构。

（二）加强领导，有序推进，创先争优等活动全面深入开展

1、定措施、求实效，推动创先争优常态化、长效化

一是进一步完善推进思路。坚持做到与实现加快发展和争创先进相结合，与学校各项重点工作推进落实相结合，与领导班子和领导干部考核评价相结合，与学习“十八大”、省十一次党代会和推动创先争优常态化、长效化相结合。二是进一步增强实效。通过开展创先争优活动解决制约和影响我校加快发展的突出问题，确保重点工作按时有序高效完成。三是进一步健全完善考评机制。把基层党建工作纳入各部门目标责任考核。

2、强组织、增活力，确保基层组织建设年任务高标准完成

一是抓关键，做好对标整改、晋位升级工作。通过扎实开展基层组织建设年活动,全校99%以上基层党组织分类定级为很好，实现了党委确定的提档升级工作目标。二是抓根本，进一步充实加强基层党组织带头人队伍。突出抓好党支部带头人队伍建设，增设和调整党总支委员6人，调整充实党总支和支部书记5人，把优秀人才选拔到党支部书记岗位。三是抓示范，进一步提升基层党建整体水平。大力推进基层党组织活动阵地规范化建设，加大软硬件投入。在2011年党建经费的基础上增加10余万元；新建党员活动室6个和党建示范点4个；创建“党员示范岗”44个；评选出“师德标兵”12名。

3、打基础、抓载体，有力加强了基层党组织建设

（1）建立了创先争优和基层组织建设年等活动专题网站；编发活动简报82期；发展预备党员129名，预备党员转正54人，与2011年相比增长238％；制订了《党总支工作细则（试行）》等各项长效机制35个。（2）严肃换届纪律深入整治用人上不正之风工作知晓率达到100%；经省委党建工作督查组检查，我校党建工作考核满意度测评和个别访谈满意度均为100%；全面完成了“十项行动”100项任务所要求的内容。（3）荣获高校党建理论研讨征文一、二等奖，获奖多、等级高，成为我校党建工作的一大亮点；我校“‘三创’树特色、‘三抓’成样板、‘三联’出成绩”基层党建主题实践活动荣获全省高校一等奖；荣获教育部2012年高校校园文化建设优秀成果奖1项；在全省大学生思想政治教育工作评估中获“优秀”和省级“安全文明校园”称号。

4、建机制、重帮扶，全力做好党建扶贫和驻村工作

进一步落实帮扶制度，完善帮扶长效机制建设。我校4名驻村干部累计驻村达756天，走访群众3867人次，帮助谋思路、出点子46条，协调、解决资金85.46万万元，协调项目18个，群众办实事好事49件，化解矛盾纠纷26起，赢得基层群众和上级部门的一致认可。继续开展对全省电大各分校（学院）及所属县级电大招生对口帮促工作：在学校领导的带领下，先后共有200多人次下基层帮促，遍及85个分校和县级工作站，帮促工作成效显著，全省电大在校生规模和年招生数均创历史新高。

5、办实事、解难点，有力推进了和谐校园建设

围绕师生群众得实惠，解决师生群众普遍关注的热点难点问题。发放的学生奖贷助学金、困难补助金、勤工助学费逐年增加，受益学生面不断扩大，没有一名学生因为经济困难而辍学；面对物价上涨，保持了学生食堂伙食质量和价格稳定；高职毕业生就业率达到95.6%；较大幅度提高了教职工和离退休人员福利待遇。8月15日和10月11日，省委组织部分别在《贵州日报》对我校基层组织建设年活动及学校加快发展取得的成绩进行了两次专题报道。

（三）加强了统战、工会和离退休工作

充分发挥了教代会民主管理主渠道作用。组织开展庆“三八”、教职工体育比赛，开展帮困送温暖及帮扶贫困生工作。认真落实全省高校统战工作会议精神,重视党外知识分子、民主党派工作，加强对系部统战工作的指导，积极推动统战工作创新。加强对团学和关工委等组织的领导，离退休老同志政策得到认真落实。

（四）坚持全面从严治党，认真落实党风廉政建设责任制

1、强化党风廉政建设责任制，筑好反腐倡廉的防线。修订、完善了各部门的党风廉政建设职责，督促班子成员抓好分管部门和联系系部的党风廉政建设，形成了一级抓一级、层层抓落实的党风廉政建设工作格局。

2、加强制度建设，制定了《关于构建反腐倡廉三道防线加快推进惩治和预防腐败体系建设的实施意见》《风险点排查暂行规定》，不断健全完善学校预防腐败体系建设。积极推进党务公开、校务公开，完善领导体制和工作机制，民主管理水平和教职工参与学校民主管理的积极性进一步提高，依法治校力度进一步加大。

3、深入推进廉洁教育，认真组织学习中纪委、省纪委有关会议精神，开展了反腐倡廉教育宣传月活动。举办反腐倡廉宣传图片展（参观人数达4000人次以上），组织观看警示教育片；组织重点部门科级及以上干部48人到沙子哨监狱听取服刑人员现身说法，通过正面引导和反面警示教育，增强党员干部廉政自律意识，提高党员干部拒腐防变能力。

4、开展了廉政风险排查工作，并建立了预警机制；加大力度，确保“三重一大”制度贯彻执行；推进党务公开、校务公开，确保学校各项工作公平、公正、公开；为落实“一岗双责”，校领导分别与各系部处室签订了党风廉政建设责任书，严肃处理了违纪案件1件。

（五）民生工程得到进一步改善，教职工福利待遇大幅度提高

1、在政策允许范围内，为学校教职工绩效工资争取了最佳方案，大大提高了教职工福利待遇，使我校教职工各项收入在省属高校名列前茅；全面完成了2011年学校晋职晋级教职工的待遇问题。

2、积极推进教职工公租房建设；力争为教职工解决实际困难，让大家安心工作。切实抓好青年教职工公寓相关服务工作。

3、采取多种有效措施，进一步完善了教职工学习、教学、办公等工作条件，为教职工营造良好的工作环境和氛围。

四、存在的主要问题和下一步工作思路

2012年虽然做了许多工作，取得了一定成绩，但必须清醒地看到，我们的工作还存在许多不足，一些深层的矛盾和问题尚未破解，在新形势下，推进学校加快发展、科学发展的任务还十分艰巨。

当前，存在下面四个突出的问题。一是思想认识方面。开放教育取得了优异的成绩，实现了跨越式发展并向可持续发展迈进，贵州职院通过了省级示范性高职评估工作，部分同志有了小富即安的思想，安于现状，失去了做大事、干大事的进取心。疏于教学、管理、科研等工作，导致教学质量出现了下滑趋势。二是系统建设进展缓慢。基本建设投入力度较小，设施设备开始老化，师资队伍、管理人员队伍、技术人员队伍没有得到较大的改善和提高，与现有在校生规模不相匹配，县级电大建设工作没有上台阶、上水平。三是干部队伍建设、作风建设和工作效率等方面还存在不少问题，跟不上全省经济社会形势发展的需要。如作风漂浮、不思进取、推诿扯皮、不善于沟通、责任心淡漠、抓落实能力差、工作效率低下等现象仍然存在，严重地制约了学校的改革和发展。四是管理体制、工作机制还存在一些不适应，在管理的科学化、规范化、精细化等方面还需加强，等等。这些都需要认真研究和解决。

同志们，我们要正视发展中存在的问题和不足，在今后的工作中坚持发扬贵州精神和电大精神，抓住创建贵州开放大学的历史机遇，真抓实干，创先争优，增比进位，采取更加积极有效的措施，尽快出狠招、出奇招，解决阻碍学校加快发展的瓶颈问题。一是全面加强党的建设、干部队伍建设、思想政治工作和作风建设，为学校科学发展、和谐稳定创造良好条件；二是切实关心师生员工的利益，充分调动各方面积极性，凝聚人心、推进工作；三是将继续保持奋发有为的精神状态，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真学习宣传贯彻落实十八大、国发2号文件和全国、全省教育工作会议精神，按照省第十一次党代会、省委十一届二次全会安排部署，在省委、省政府和省委组织部的坚强领导下，在国家开放大学的悉心指导下，在省教育工委、省教育厅关心帮助下，扎实工作，奋发进取，站在新的起点上，实现贵州电大的战略转型，以昂然的精神风貌，迈向开放大学的崭新时代！