贵州广播电视大学贵州职业技术学院

2012年上半年工作总结

 2012年是实施“十二五”规划承上启下的关键年。上半年，学校党委行政团结带领广大教职工，认真学习贯彻省十一次党代会精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合学校建设、改革和发展实际，围绕全年工作要点，严格目标责任制，强化推进措施，团结奋进，攻坚克难，落实“时间过半，工作过半、任务过半”的基本要求，2012年上半年各项工作取得了阶段性的成果，为全面完成全年工作目标打下了坚实的基础。

一、奋发进取，抢抓机遇，学校各项事业发展势头良好。

围绕省委、省政府确定的“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调，结合学校年初制定的工作目标，学校党委行政团结带领全校教职工，奋发进取，攻坚克难，2012年上半年学校各项事业发展开局良好。

（一）贵州开放大学创建工作有序进行

一是加强创建开放大学常规工作。根据创办贵州开放大学的指导思想、总体思路、战略重点、工作目标，每月按时下发创办开放大学工作任务书，并及时检查和反馈创建开放大学的工作任务进展情况，创办工作稳步推进。

二是开展《网络环境下的继续教育在创建贵州终身教育体系和学习型社会中的地位和作用》课题研究。为了加快实施《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，加强贵州人才资源建设，促进公民素质全面提升与社会可持续发展，促进贵州继续教育的健康协调发展，提升开放教育在构建贵州终身教育体系和学习型社会中的地位和作用，推广开放教育取得的经验和成果，学校与省教育厅共同开展了《网络环境下的继续教育在创建贵州终身教育体系和学习型社会中的地位和作用》课题研究，成立了专门的课题组，配合开放教育的实践进行了10个方面的专项研究。目前，课题研究报告已经完成初稿，正在修改中。

三是着力开发省开课程网上考试系统，工作取得积极进展。为满足开放教育教学需要，学校组织开发更适合学员个性化学习的省开课程网上考试系统，为开放教育提供灵活、方便的考试和学习条件。目前系统的开发已经进入收尾阶段，下学期将正式投入使用。

四是创新教学质量因子的采集与发布工作，意义重大。开放教育教学质量因子的采集与发布，旨在提高内涵建设，是增强质量管理，深入探索开放教育教学规律的重大举措。教学质量因子对开放教育教学和管理过程关键环节将发挥重要的监控作用，作为一项探索内涵建设和开放教育教学规律更高层次的工作，对于健全和完善质量保证体系具有十分重要的意义。

五是努力提升教师队伍建设水平。学校在上半年先后举办了教师多媒体课件制作比赛、电子教案比赛、青年教师教学竞赛，开展了一系列丰富多彩教学研讨活动，提升了教师运用现代信息技术的能力，丰富课堂教学手段，增进教师之间教育理念交流，促进教学技艺增长和教学水平的提高。

六是继续深化“定单式标准化教学管理模式”，提升“定单”工作平台的管理水平。通过“定单式标准化教学管理模式”工作平台，实现了对基本教学环节的全面监控，各个办学层级教学和教学管理的规范化运行程序，使教学管理活动科学有序的进行，形成以教学过程落实为中心的教学管理工作流程，并在此基础上创建和完善配套管理制度。

（二）贵州职业技术学院人才培养工作评估及省级示范高职学校申报准备工作基本就绪，进入攻坚阶段

一是加强领导，分工合作，各司其职，各尽其责，人才培养工作评估及省级示范高职学校申报工作有序推进。学校党委行政高度重视评估及示范校申报工作，定期召开评估工作推进会，对近期工作完成情况进行检查和督促，并对下一步工作进行部署和安排，确保各项工作稳步推进，并取得了阶段性进展，为下半年迎接评估及示范校申报打下了基础。

二是按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，调动和发挥全体教职工的主人翁意识，全力参与到评建工作中，以评估促建设、促发展、促提高，学校的面貌发生了可喜的变化，“校兴我荣，校衰我耻”的观念已深入人心。通过评估和示范校申报等活动的开展，营造出了团结、和谐、奋进、向上的氛围，为做好迎接评估打下了思想基础。

三是通过评估和示范校申报工作的开展，在专业建设、校企合作、实训基地建设、师资尤其是双师素质教师队伍建设等方面都取得了实质性的进展或突破，校政企结合的办学模式及运行机制日趋成熟，校政企合作、工学结合、订单培养、顶岗实习的人才培养模式不断丰富完善。信息系打造的“中兴NC学院”、工程系运作的“贵州建工学院”、经管系推出的“世纪商旅学院”、商贸系与企业共建的“商务与物流学院”等校政企合作办学模式，符合职业教育发展方向；能源系与省内外国有和股份制煤矿企业开展的订单培养逐渐成为一种典型人才培养模式，艺术系构建了“项目+工作室+公司”人才培养模式，将为多彩的贵州产业链培养输送大批技能型人才。最终探索形成了网络与通信、煤炭开采、建筑工程、商务与物流、商旅服务、民族艺术6大专业群，为申报省级示范高职学校创造了条件。

四是加强学习，查找差距，促进提高。为了评估及示范校申报工作取得优异成绩，学校在抓好自身建设的同时，积极加强与省内外示范性高职学院的学习和交流，邀请武汉软件工程职业技术学院专家组到校开展预评估工作，对学校评估工作起到了很大的促进作用。邀请了省教育厅及省内兄弟院校的职教专家到校开展专题讲座，对评估工作进行指导。同时，根据专家的意见和建议，对存在的问题进行及时修改和完善，促进了学校建设和评估工作的开展。

五是全体动员，全力冲刺，力争评估创优工作取得优异成绩。学院召开了全体动员大会，统一思想，明确目标，分工合作，采取评估倒计时工作制度，迎评各项工作正在紧锣密鼓地进行，人才培养工作状态数据平台采集填报、自评报告、示范性高职学院建设方案、建设成果报告、迎评成果展、迎评专题宣传片、办学主要成就与特色提炼、迎评总体方案等工作基本完成或进一步修订和完善，为下半年全面迎接专家组进校评估做好了准备。

（三）基本建设进一步完善

一是全面完成了金阳校区一、二、三期部分项目收尾、整改工作，各分项工程结算报审、资料收集、尾款支付及竣工验收等工作基本完成，学校基本建设工程取得了全面突破。

二是金阳校区三期项目图书馆、会堂及环境绿化工程建设进展顺利，基本确保按期完成并投入使用。

三是金阳校区四期建设项目科技实训楼设计招投标工作已经完成，为开工建设打下了基础。

四是加大校内实训室建设工作。投资650万元进行三期校内实训室建设，艺术设计实训中心、旅游产品设计制作中心、建筑施工技术实训基地等实训室建设已完成招投标工作，进入装修、设备安装调试阶段。工程系实训基地获批2012年中央财政支持建设项目。

五是加大图书资源建设工作。投资300万元进行图书资源建设，已完成了图书采购112751册。

六是基本完成了金阳校区网站升级改造工作，推进校园信息化建设。

（四）招生就业工作取得优异成绩

一是2012年春季全省电大系统实现招生工作开门红。开放教育、成人教育、网络教育三类招生均全面完成任务，共计招生17110人，其中开放教育招生11809人，创下近年来春季招生的新高；2012级成人教育招生注册2589人，实现了近年来成人教育招生的新高；网络教育招生2712人，提前完成全年招生任务。为全面完成全年招生任务打下良好的基础。办学规模的进一步扩大，在校生规模突破7万人大关，达到71701人。

二是就业工作取得良好开局。毕业生就业率、就业质量的高低，是检验学校办学的重要标准，关系到学校的改革、发展。作为组建高职学院以来的首届毕业生，学校高度重视毕业生就业工作。通过健全就业机构、建立一支专兼结合的就业工作队伍、开展别具特色的就业指导工作、完善“订单式”人才培养等多种措施，2012年毕业生一次性就业率平均达到了95.28%，旅游与酒店管理等部分专业就业率高达99%。

（五）学科专业建设进一步加强

一是电大教育方面。全面启动远程教育学科专业建设，在总结十几年远程教育队伍建设、资源建设、管理模式建设、运行机制改革的基础上着力开展了远程教育学科专业建设，提出了远程教育学科5年建设的规划，形成了3个教学研究团队，并且正式启动了第一阶段的建设工作。在资源建设方面，《现代远程教育教程》、《现代远程教育课程与教学论》、《现代远程教育技术》三本教材的编写工作全面启动。

二是高等职业教育方面。围绕学院六大专业群，不断加强专业建设，组织编写和修订了2012年各专业人才培养方案和主要课程教学大纲、实习实训大纲；《微机接口技术实验课程》获省级精品课程建设项目。

（六）努力提高教学质量

一是电大教育方面。加强教学过程落实过程的监督和管理，网上教学活动日益丰富，学生参与积极性明显提高，截止6月30日，教学在线论坛总发帖数为339013条，总点击数为572296此，都比去年同期增长了近18倍，其中学生发帖数比去年同期增长了53倍。网上教学资源建设和利用工作上了一个新台阶，各类教学资源发布6202条，比去年同期增长了29%；资源总点击数191884次，比去年同期增长了近16倍，教学在线访问人次也增长了128%。通过定单式标准化教学管理模式及平台的运用，教学质量保证体系得到了进一步完善；通过强化考风考纪制度和环境建设，杜绝了考试严重违规事件的发生。电大教育质量得到了大幅度提高。

二是高职教育方面。在教学实习实训基础设施方面，继续加大投入，确保教学基础设施得到进一步改善。在教学基础建设方面重点加强了专业建设和教学团队建设，保证了教学过程和环节满足高职人才培养的需要。在教学及管理方面，进一步加强教学管理和教学检查，树立良好师德师风，引导学生形成良好学风校风及习惯养成，强化考风考纪，保证了教学质量。在学生动手能力和就业能力培养方面，按照“职业道德+职业技能+就业创业能力”的培养目标，通过就业指导、工学交替、顶岗实习等方式和途径，提高学生实践操作能力，提高毕业生就业率。

（七）积极实施人才强校战略      

一是认真实施“十二五”教师队伍建设规划及年度工作计划，针对专业人员急需的有关专业知识和技能，有计划地安排相关人员到企业、厂矿、省外高校进行培训、轮训和实践、挂职锻炼，提高教师队伍专业素质和实践教学能力。

二是继续做好高层次人才及紧缺人才引进工作。上半年已引进了高级工程师3名，副高职称2名，中级职称2名，初级职称1名。

三是积极开展人才招聘工作。通过公开招聘考试，引进硕士研究生16人。新一轮人才招聘方案已报省教育厅和省人社厅批准，并组织实施，计划招聘90名各类专业人才，目前此项工作进入考察阶段。

四是继续实施武汉软件工程职业技术学院对口帮扶我校相关工作，已派送了12人次教师和管理人员参加武汉软件工程职业技术学院赴香港的培训工作。

（八）科学研究工作稳步推进

一是积极组织2012年度各级各类人文社科、自然科学项目的申报工作，组织申报了贵州省社科规划办2012年哲学社会科学项目4项，教育部2012年人文社科选题项目1项，贵州省教育厅2012年人文社科选题项目1项，省委组织部人文社科项目1项，省科技厅自然科学项目1项，省科教青年英才培养工程项目1项。其中省委组织部人文社科项目和省科技厅自然科学项目已批准立项。

二是认真开展了在研项目的检查和验收工作。组织专家对已完成的6项省教育厅和校级课题进行鉴定和上报验收。

三是组织完成了优秀科研成果的申报工作。通过严格审查和专家评定，组织申报了教育部第六届高校科研优秀成果奖（人文社会科学）4项，贵州省科协自然科学优秀成果3项，中央电大第五届优秀成果奖6项（省电大4项，市州电大2项）。

四是对2011年在核心期刊发表论文的教师进行奖励。2011年核心期刊发表论文25篇，其中EI收录4篇，CSSCI收录3篇。

二、加强党的建设，以党的建设工作引领学校各项事业科学发展

学校党委高度重视党建工作，围绕中心、服务大局，不断加强党的思想建设、组织建设、作风建设、党风廉政建设和制度建设，党的建设水平得到了进一步提高。

（一）按照省委和省委教育工委要求，深入开展“基层组织建设年”、“创先争优”、“四帮四促”和 “五先进一满意”活动

一是继续扎实开展以推动学校改革发展、推动教学、科研、管理工作、加强基层组织建设、提升服务师生员工水平等内容为重点的“创先争优”、“五先进一满意”活动，加强分类指导和典型引导，努力探索活动的长效机制，效果明显。

二是认真按照省委和省委教育工委要求，强化措施，扎实推进，做到思想认识到位、干部驻村到位、作用发挥到位、跟踪管理到位，确保“帮县、联乡、驻村”工作抓牢抓实；按照“定人定岗、定时定责”的工作要求，加大电大分校的招生帮促工作力度，2012年春季开放教育招生11809人，创近年来开放教育春季招生新高，进一步巩固了“一主多元”的办学格局。

三是深入开展基层组织建设年活动，紧密围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”主题，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求，统一部署，精心组织，采取科学制定方案、深化思想认识、加大经费投入、完善制度机制、加大宣传力度、围绕中心工作、强化队伍建设、注重实践创新等八大举措，扎实推进学校基层组织建设年活动开展，有力地加强了基层组织建设，增强了党员队伍的生机活力。

（二）加强党的思想建设

一是认真组织召开中层及以上干部集中学习活动，学习贯彻国发【2012】2号文件、省委有关重要文件精神以及全省教育工作会议精神，撰写了学习心得69篇，增强了干部队伍的忧患意识、责任意识、发展意识和创新意识，转变了干部队伍的思想作风、工作作风，为创建贵州开放大学和省级示范高职院校提供了坚强的思想保障。

二是在全校各级党组织、各部门开展传达学习贯彻省第十一次党代会精神专题学习活动，深刻领会会议精神，统一思想，进一步推动学校的改革和发展。

三是按照建设学习型党组织的要求，严格执行党委中心组、党员及教职工理论学习制度。党员干部与教职工理论学习做到规范化、制度化，通过学习提升了能力，通过提升能力推动科学发展。

（三）加强党的组织建设

认真贯彻新修订的《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》，扎实推进基层组织建设。

一是按照“五好”先进基层组织建设要求，扎实平稳有序推进全校基层组织换届工作。

二是高度重视党员队伍建设，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好党员发展工作，共发展党员130名（其中学生党员126名），预备党员转正54名（其中学生党员50名），党员发展取得新突破，学生党员比例逐步提高。

三是加强制度建设，制订了《毕业生党员组织关系转接及档案交接传递工作的通知》和《进一步规范党员发展工作程序的意见》，党员发展和管理工作进一步规范。

（四）加强干部队伍建设

认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定，健全领导班子和领导干部考核评价机制，精心组织好新提任处科级干部的试用期满考核工作，对新提任的29名处级干部和38名科级干部进行了试用期满考察工作，对4位处级干部进行调整任用，选派2名干部到基层挂职锻炼。继续推进干部教育培训工作，提升队伍素质，开展了全校二级党组织书记和处级干部的集中培训，选派1名校级领导参加国家教育行政学院第二期高等职业院校领导干部进修班学习，2名处级领导干部到省委党校培训学习；拟定了《2012年全校（院）开展干部教育培训计划》，利用贵州干部在线学习学院对全校副科以上干部进行培训；开展多种形式的党员、预备党员、入党积极分子培训活动，进一步加强了基层党组织建设。

（五）加强党风廉政建设

认真落实党风廉政建设责任制，强化党员领导干部“一岗双责”意识，组织各部门负责人与分管校领导签订《2012制定年党风廉政建设责任书》。加强制度建设，制定《关于构建反腐倡廉三道防线加快推进惩治和预防腐败体系建设的实施意见》文件，不断健全完善学校预防腐败体系建设。深入推进廉洁教育，积极开展反腐倡廉教育宣传活动月活动，组织观看警示教育片，举办反腐倡廉宣传图片展，通过正面引导和反面警示教育，增强各级领导干部廉洁自律意识。积极推进党务公开、校务公开，完善领导体制和工作机制，民主管理水平和教职工参与学校民主管理的积极性进一步提高，依法治校力度进一步加大。加强内部审计监督职能，开展对金阳新校区建设的公开招投标监督、基建工程跟踪审计。启动了学校科研项目经费使用情况审计工作。

三、强化安全稳定工作责任制，建设平安校园

学校着力强调把安全稳定工作做细做实，防患于未然，保证了招生办学正常进行。

一是进一步完善了学校安全稳定工作方案。成立了学校安全稳定工作领导小组，各部门尤其是各系成立了安全稳定工作执行小组，明确了各部门安全稳定工作职责，制定了安全稳定工作预案和相关制度、措施和办法，建立了安全稳定防控体系。在全校师生中进行广泛法制宣传和教育，营造了“安全稳定无小事”、“安全问题人人有责”的意识和氛围，

二是加强校园安全稳定基础设施建设，进一步更新和完善了校园消防、网络监控系统和安全保障设施建设，以技防为基础，以人防为核心，提高了学校安全稳定防控能力。

三是坚持把安全稳定工作纳入学校目标考核，实行一票否决制。坚持执行夜间值班巡查、食堂食品安全卫生检查、消防检查和对管制刀具的收缴及各类安全隐患排查工作，并形成常态。进一步加强和优化安全稳定工作队伍结构，建立了各级各部门齐抓共管安全稳定工作的长效机制。

四是加强食品卫生安全管理工作。高度重视食品卫生安全工作，加强食品卫生监督管理，定期开展食品安全检查工作从进货渠道及食品保存、食品加工等方面严把食品卫生安全关；加强对从业人员的食品安全知识的培训、学习，增强了师生的食品卫生安全的意识，未发生食品卫生安全责任事故。

在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到工作中存在的问题和不足，主要有：一是少数职工思想认识跟不上形势发展的要求，危机意识、紧迫感不强，安于现状，还需要在进一步科学发展、创先争优上下功夫；二是对创建开放大学和示范性高职学校申报的认识还需进一步深化，培养高素质应用型人才，更好地服务贵州经济社会发展的能力还需大力提高；三是管理体制、工作机制还存在一些不适应，在管理的科学化、规范化、精细化等方面还需加强；四是有点领导干部精神不振、能力不强、作风不实，与省委、省政府加快发展的要求存在一定差距，等等。这些都需要我们在下半年工作中认真研究和切实加以解决。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

贵州广播电视大学贵州职业技术学院

2012年下半年工作要点

 

2012年下半年是学校实施“十二五”关键年的重要时期。学校工作的指导思想是：认真学习贯彻党的十八大和省第十一次党代会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕省委、省政府 “稳中求进”的总基调，“提速转型”的总目标，“稳中求快、快中保好、能快则快、又好又快”的总要求，谋划学校的建设、改革和发展，为经济建设和社会发展培养高技能型、应用型合格人才。按照《贵州省中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）》（简称“纲要”）和学校“十二五”规划确定的目标任务，以贵州开放大学成立挂牌、确保实现贵州职业技术学院人才培养工作评估通过和省级示范高职学校申报成功、全面完成金阳新校区一、二、三期项目建设并启动四期项目为目标，以全力完成招生办学任务为重点，以坚持提高教育教学质量为核心，着力抓住新一轮教育大发展的战略机遇，更加解放思想，凝聚人心，奋发有为，狠抓落实，提高工作效率，促进学校各类教育又好又快、更好更快发展，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

一、确保实现贵州职业技术学院人才培养工作评估通过及省级示范高职院校申报成功

贵州职业技术学院人才培养工作评估和省级示范高职院校创建申报工作，是学校全年工作的重中之重，任务十分繁重而艰巨，必须切实抓好以下几个方面的工作，确保达到预期目标。

一是根据高职人才培养工作评估和省级示范高职院校申报等指标要求，对完成阶段性工作任务进行及时总结和提炼，对存在的问题与不足及时进行梳理和整改，精心准备、科学安排、扎实做好迎接人才培养工作专家组进校评估各项工作，以优异成绩确保评估顺利通过。进一步完善省级示范性高职建设方案，打造办学品牌，凝炼办学特色和亮点，合理谋划，周密安排，全面完成省级示范高职学校申报评选各项工作，确保实现预期目标。

二是继续深化人才培养模式改革。主动适应经济社会发展需求，进一步明晰“职业道德+职业技能+就业创业能力”的人才培养目标，不断完善“校政企合作”人才培养模式；引进行业、企业共同开发专业课程和教学资源；探索推动教学做一体化教学模式改革；探索建立“校中厂”、“厂中校”模式，将学校的教学活动与企业的生产过程紧密结合起来。继续实施省外高校对口帮扶工作，建立和完善对口帮扶机制，抓好相关项目落实，提高职业教育办学水平。

三是着力构建校企合作机制。按照“学校对接区域、专业对接产业、学生对接职业”的建设思路，通过业务合作、合资共建、引企入校等多种形式，强化校内实训基地、图书资源等教学基本建设的力度，确保均教学仪器设备值、生均图书数量达到优秀标准。紧靠省内行业和企业，多渠道开发建设和完善校外实训基地建设。根据产业人才需求，校企共同确定专业培养目标，以专业教学、人员培训、技术开发等合作项目为依托，将行业和企业的生产、设备、标准直接引入教学过程，将职业岗位的职业道德要求和企业文化引入校园，探索“学习与工作合一”、“作品与产品合一”、“教师与师傅合一”、“学生与员工合一”、“教室与车间合一”的人才培养模式，实现毕业生就业与职业岗位对接。

四是全面推进专业建设和课程建设。优化专业布局，实施市场需求对专业体系实施动态管理，使招生专业与市场需求相吻合，重点发展与能源、网络通信、建筑、高新技术产业、先进制造业、现代服务业密切相关的专业，在省内职业院校中起到示范作用；参照行业技术标准和职业资格标准，校企合作开发若干门工学结合优质核心课程，开发适应“双证书”制度的课程。

五是进一步完善教学质量保障体系。严格规范教学过程和管理，加强教学质量的监管，建立教学质量与绩效挂钩的机制；及时、客观、科学地对教师教学质量进行评价；采用任务驱动、项目导向、案例教学、模拟仿真、角色扮演等教学方法，推进现代化教学手段和方法，以开发虚拟流程、虚拟工艺、虚拟生产线等作为实践教学和技能训练的补充。探索试行一元考核改为多元考核，即将学生的理论知识、岗位技能、职业道德、组织能力、才艺展示、行为表现等列入考核，试行学期考核为学习过程考核，建立动态考试机制。

二、全面完成贵州开放大学创建工作

开放大学创建是国家和省委、省政府中长期教育改革发展规划纲要提出的目标，是电大新的历史时期实现战略转型的重要标志，必须把握机遇，加速推进创建工作，全面完成贵州开放大学创建工作，确保电大向开放大学的有序衔接和平稳过渡。

一是扎实做好贵州开放大学基本框架搭建各项工作，完善贵州开放大学建设方案及可行性报告并报省教育厅、省政府审定。全面完成贵州开放大学成立及挂牌有关工作。

二是积极探索新形势下开放大学的办学体制机制，逐步探索建立与开放大学办学定位和任务相一致的管理体制和运行机制。全面完成省教育厅《构建网络环境下贵州终身教育体系与学习型社会的研究》课题研究报告和成果运用工作，积极协助做好筹备全省继续教育工作会议召开相关工作。

三是继续开展远程教育专业基础建设工作，完善专业建设规划编制，在远程教育理论、远程教育课程与教学论、远程教育技术三个方向加强研究和建设工作，完成相关课题研究和《现代远程教育教程》、《现代远程教育课程与教学论》、《现代远程教育技术》教材编写工作。

四是切实落实全省电大教学工作会议精神，凝聚系统力量，抓实教学建设，深化教学改革，提高教学质量。继续做好网上教学工作水平恢复、提升，深化定单式标准化教学管理模式和平台运用，探索并提出开放教育移动学习设计方案，着力开展开放教育创新实践工作，在教学、管理、科研、学习支持服务等方面培育形成创新点，狠抓学生个别化学习引导管理工作，切实提高学生面授到课率。探索与贵州省广电集团开展战略合作，创新远程教育办学模式。

五是继续抓好考试工作，深化考试改革。要切实抓好考试基础工作，完善制度建设，狠抓考纪考风，确保考试安全，形成良好学风和考风。

三、加强金阳校区建设工作

金阳校区建设是学校全年工作的重点，也是职院人才培养工作评估及顺利通过省级示范高职学院申报的重要保证，必须全力以赴，加强管理，全面完成三期项目的建设任务，基本形成完善的校园功能布局。

一是继续抓好三期建设项目图书馆、会堂工程建设工作，严格合同及工期管理，按计划推进工程建设进度，确保项目竣工并交付使用。

二是大力推进四期项目科技实训楼建设工作，继续做好项目设计、申报、立项、融资等前期准备工作，力争完成项目立项、审批等相关工作。

三是切实加强和完善金阳校区建设各标段工程建设监理、现场管理、质监、结算、审计、验收等工作，进一步促进新校区建设规范化、科学化、制度化，提高建设管理水平。

四是进一步优化金阳校区功能布局，完善学生公寓、青年教师公寓、食堂、浴室、办公、实训、宣传文化及服务设施的建设配置，提高管理服务水平；进一步加强实训室、运动场、图书馆、会堂的科学管理，提高使用效率和面向师生的综合服务水平。

五是进一步加强金阳校区的美化和绿化，规划、建设好校区的“山、水、林、路、园、廊、广场”，把校园建设成人文气氛浓郁，四季长青，空气清新的生态绿色校园。确保 “绿色大学”创建工作取得成功。

四、全力完成招生任务，巩固“一主多元”办学格局

在全省电大系统的共同努力下，上半年招生工作取得良好的开局。为确保全年招生任务的完成，各级各部门必须时刻引起高度重视，要按照招生办学规模服从于办学保障能力的原则，进一步优化办学功能，稳定招生办学规模，巩固和完善以开放教育为主体，其他多种形式教育共同发展的“一主多元”招生办学格局。

一是全面贯彻落实全省电大招生工作会议精神，认清形势，统一思想，稳定招生规模，巩固招生办学布局，优化办学功能，抓好基层电大建设，以基层电大招生为重点，找准突破口，制定切合实际的招生工作目标和任务，认真抓好落实。

二是优化招生办学结构，理顺各类教育相互关系，通过实施招生对口帮促和奖励等政策措施，加大督促力度，完善招生工作长效机制，规范招生办学行为，明确责任，细化招生工作程序，强化招生工作执行力，提高服务意识和水平，确保招生工作目标任务完成。

三是确保全年各类学历教育完成招生注册学生26380人的任务，其中，下半年开放教育10000人、高等职业教育2200人、网络教育1000人。全省各级各类非学历继续教育培训1万人次以上。全系统各类学历教育在校生规模稳定在63000人以上。

五、认真做好毕业生就业工作

毕业生就业工作是学校的主要工作之一。在各有关部门的努力下，今年首届毕业生工作取得良好的开局，但是毕业生工作是一项长期的工作，贯穿人才培养工作的始终，因此，毕业生工作必须常抓不懈。

一是坚持“育人为本，德育为先”，重视学生全面发展，推进素质教育，实践“思想教育重专业，日常管理重养成”的理念，把社会主义核心价值体系、现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化职业道德和职业精神培养。

二是将职业素质教育贯穿于人才培养全过程，提高思想政治教育工作的针对性和实效性，进一步整合优化思想品德、职业道德、技能培养、就业指导以及人文素质教育等课程，将其有机融合到专业课程体系和人才培养教学实施计划中，并延伸到校外顶岗实习；探索在校外实训基地建立职业素质教育工作站，聘请企业人员担任兼职辅导员，将企业文化与企业管理理念融入校园文化和职业素质教育。多形式、多途径、全方位、不间断地加强学生职业道德、综合职业素质、创新能力培养，将思想教育与知识、技能传授结合起来，不断提高人才培养质量，提高学生就业竞争力，打造学校就业品牌。

三是加强领导，精心组织，继续做好2012届毕业生就业指导工作，力争年底毕业生就业率到达97%以上。全面启动2013届毕业生的就业指导及推荐工作，确保高水平就业。

六、加快系统建设步伐

系统办学是现代远程开放教育的特色和优势，系统建设是系统办学和系统可持续发展的基础，抓好系统建设，增强系统办学实力，对于建设贵州开放大学至关重要。

一是以切实增强市、州及行业电大综合办学实力为基础，按照建设贵州开放大学的架构，把分校建设成面向当地的新型综合性开放学院，成为本地区社会成员接受学历教育和非学历教育以及搭建终身教育体系的重要基地。

二是继续重点推进分校新校区建设工作，要把加快校园基本建设尤其是新校区建设作为大事抓实抓好，满足系统多元化办学和可持续发展需要。省校继续实施市、州分校新校区建设发展援助计划，促进分校加快新校区建设步伐。

三是继续实施示范性县级电大创建工作，树立榜样，带动基层电大进一步规范招生办学行为，营造和谐发展环境。

四是认真抓好各级电大现代化教学设施建设，加强和巩固学校信息化平台建设，做好相关设施使用、运行、维护及管理等工作，确保网络教学平台畅通。

五是继续实行和完善基层电大年度评审制度，进一步优化“准入”、“退出”机制，保障系统建设尤其是基层电大建设和发展稳定在良性发展环境中。

七、大力实施人才兴校强校战略

建设贵州开放大学和创建省级示范性高职学校，需要结构优化、素质精良、层次合理、数量充足、师德师风良好的专兼职队伍作支撑，结合学校队伍建设现状，必须加大队伍建设力度，优化队伍结构，强力推进人才兴校、人才强校战略实施。

一是继续建设一支素质高、能力强的干部队伍。采取自学和有计划培训的措施，进一步提高干部的大局意识、学习能力、执行能力，健全干部选拔任用机制和考核评价体系，完善干部管理、监督、奖惩机制，不断提高干部队伍的思想政治素质和专业水平，增强干部把握方向、促进发展、引领改革、开拓创新的能力。

二是继续建设高素质、教学科研水平高的教师队伍。加强骨干教师和“双师型”教师队伍建设，努力造就一支师德高尚、双师素质、专兼结合、富有活力的教师队伍。继续加大高层人才的引进力度，完成引进高层次人才5—10名；做好新一轮人才招聘工作，力争完成50名以上各类专业技术人才招聘任务。加强双师型教师队伍建设，使双师素质的专业教师比例达85%以上的目标；继续加大省级以上优秀教学团队的建设力度，力争实现省级以上优秀教学团队零的突破，不断提高教师教学水平和产学研结合、技术服务能力。

三是继续加强辅导员队伍建设。稳定辅导员队伍，认真做好2012年辅导员招聘工作，充实辅导员队伍。同时紧扣造就专业化、职业化、专家化辅导员队伍的目标，采取研修培训、学术交流、项目资助等方式，全面提升辅导员的整体素质和专业化水平。

四是继续做好教职工培训工作。以不断提高全员的思想素质和业务素质为目标，借鉴企业培训员工的办法，针对管理人员、教师急需的有关管理和专业知识和技能，有计划、有步骤地送到企业、厂矿、高校进行培训、轮训和实践、挂职锻炼，不断提高他们的管理、教学水平和实践教学能力；要把教工的学习、培训与考核、晋升等挂起钩来；加大教师知识结构和专业技能更新和拓展为主要内容的师资培训力度，实施中青年骨干教师、专业带头人和实践课教师的培养计划；骨干教师和中层干部力争轮训1—2次，全员普遍培训1次。

五是加大对各类人员的考核力度。建立健全人才评价和激励机制，将各类人员的工作表现和实际业绩纳入考核指标，科学地加以考核。将教师教学质量和科学研究参与企业技术应用、新产品开发、社会服务等作为专业技术职务评聘和工作实绩考核的重要内容。规范外聘教师的聘用、备案、管理使用和考核办法，提高他们的任课质量。充分调动各类人才的积极性和创造性，挖掘人才的潜力，激发人才的活力。加强师德师风考核，在各项评先评优活动中，实行师德一票否决。

八、做好科学研究，提升远程高等教育和高等职业教育办学水平

科学研究是高等学校的主要工作之一，是远程教育和职业教育教学创新实践的源泉，引领学校人才培养模式的创新，对于指导人才培养实践过程具有重要作用。

一是以远程教育研究所和远程教育学会为平台，按照学校科研工作管理办法，加强远程教育教学科研活动的指导与管理，鼓励教师在教学及管理实践中积极参与科学研究，在多申报、多立项、多获奖、多激励等工作机制基础上，力争各级各类立项项目、获奖成果8-10项。

二是以职业教育研究所为平台，切实抓好高等职业教育教学科研工作，努力做好课题申报、立项、管理和服务工作，在完成一批校级科研成果基础上，力争各级各类立项项目、获奖成果3-6项。

三是组织开展校园学术活动，举办各种学术讲座、论坛，丰富师生校园学习形式和内容，开拓视野，增长知识，营造学以致用、求实创新的良好学风。积极开展对外交流合作工作，提高办学水平。

九、加强大学生思想政治教育工作，营造校园良好学风校风

大学生思想政治教育工作是学校人才培养体系的重要工程，各级各部门务必高度重视，按照人才培养目标，加强领导，统筹协调，分工明确，职责明晰，目标一致，狠抓落实，使学生思想政治教育工作形成齐抓共管的长效机制。

一是认真贯彻学校思想政治教育工作会议精神，按照学校《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的实施意见》，切实抓好落实，确保学生思想政治教育工作顺利进行。

二是切实加强学生思想政治教育工作队伍建设力度，尤其要加强党团干部、辅导员、学生管理服务队伍的建设，强化工作职能，严格工作制度，完善保障措施，优化管理服务，依法依规有效开展工作，营造良好的思想政治教育工作氛围。

三是不断拓展思想政治教育工作有效途径，通过教师教书育人、言传身教，塑造良好的师德师风形象，引导学生积极向上、健康做人；通过道德法制安全教育，培养学生遵章守纪、遵纪守法、安全文明、诚实信用、团结友爱、互相帮助、开拓创新、团队协作的意识和理念，引导学生树立正确的人生观世界观；通过开展军训、社会调查、“三下乡”公益活动、科技发明、技能大赛等实践活动，使学生受教育、长才干、增强社会责任感。

四是认真做好思想政治教育工作评估工作。以《贵州省普通高等学校思想政治教育工作评估指标体系及标准》为依据，以提高大学生的思想政治素质、促进大学生的全面发展、努力为我省经济社会发展培养更多人才为目标，以创新思想政治教育工作为重点，坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，加强和改进思想政治教育工作，培养高素质人才，推动学校科学发展，确保思想政治教育工作评估取得优异成绩。

十、继续做好继续教育培训工作，提升学校社会服务功能

根据“纲要”提出关于继续教育发展的目标任务和要求，结合实际，积极发挥系统办学功能和资源优势，大力开展各种形式非学历继续教育，提升社会服务功能，为推动我省终身教育体系和学习型社会建设做出贡献。

一是继续抓好全省干部在线学习培训工作。在省委组织部领导下，加强沟通协调，优化管理，强化服务，提高干部在线远程学习管理服务水平，不断探索和完善干部培训运行模式，确保年度干部培训任务完成，把贵州省干部在线学习学院建设成全国有一定影响和特色鲜明的干部继续教育基地。

二是积极拓展并做好有关行业企业从业人员培训工作，加强行业管理，搞好服务。

三是努力开发培训新项目，完善已有培训项目实施工作，不断总结经验，形成继续教育培训良性运行管理服务体制机制。

四是进一步完善和巩固自学考试工作，积极开拓并做好相关行业考试服务工作，扩大服务社会积极影响。

十一、以人为本，继续改善民生

教职工是学校的主人翁，是办学的主体，是事业发展根本推动力量。关心教职工疾苦，改善他们的工作、学习、生活条件，始终是学校的一项重要工作。要按照“以人为本”的理念，充分体现人文关怀，采取切实有效措施，把教职工关心的工作、学习、生活问题抓实抓好。

一是进一步改善教职工办公、教学、学习等工作条件，营造良好发展氛围。

二是根据国家相关政策精神，结合学校实际，全面完成教职工绩效工资编制工作，按照最优化方案，切实提高每位职工的生活福利待遇，使学校教职工的平均收入处于全省高校前茅，让全体教职工共享学校改革发展成果。