会上，学校宣传统战部副部长、党史学习教育专班成员周涛同志代表党史学习教育办公室总结汇报了学校上半年党史学习教育工作成果，传达了6月18日省委召开的党史学习教育第十三巡回指导组组织召开的党史学习教育推进会精神。从总体上看，学校党史学习教育推进有强度、学习有广度、研究有深度、活动有进度、宣讲有力度、调研有效度，得到了省委党史学习教育第十三巡回指导组好评。

在取得成绩的同时工作中也存在一些短板，按照中央和省委最新要求，结合6月3日省委党史学习教育第十三巡回指导组提出的5个问题和2条建议，需要在以下七个方面下功夫一：

在进一步贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、深入理论创新和思想创新上下功夫，学习不放松、研讨不断线，重点要围绕四本书来学，围绕“1+4”这个专题来学党史;

在抓好党史专题党课上下功夫，抓好三个层面的党史专题党课;

在抓好“关键少数”上下功夫，抓好党委领导和班子成员的学习这个重点，提高非党领导干部、流动党员的参与度;

在高质量开展组织生活会和民主生活会上下功夫，用好批评与自我批评的有力武器;

在“我为群众办实事”上下功夫，切忌泛化、随意化，不要把常规工作列入办实事范围;

在学习教育与中心工作两不误上下功夫，把党史学习教育落在高质量发展上，着力推进教育教学质量的提升;

在党史学习教育典型经验总结上下功夫，锤炼特色，打造精品。

会上，王爱华书记对下步党史学习教育提出要求，他指出我们既要对标对表完成省委、省委教育工委规定动作，也要持续深化“三带三走三联”特色实践活动，下半年，我们将以“三聚三解三新”推动学校党史学习教育持续升温、开花结果、落地生根。

聚焦政治生态建设，解决好学深悟透问题，激发人才队伍新活力。

聚焦“三级书记”、部门负责人、非中共党员领导干部，提高干部政治判断力、政治领悟力和政治执行力“三力”，营造风清气正的政治生态。七月份召开一次党史学习教育经验交流分享会和理论研讨会，围绕习近平总书记“七一”重要讲话精神和党的十九届六中全会精神，深入系统学、结合实际学、带着问题学，解决学深悟透问题。把党史学习教育专题培训与人才队伍培养结合起来，把学校机构改革、干部选拔、人员调整与学校改革发展的主攻方向、重点项目结合起来，做到人岗相适、凝心聚力，激发人才队伍新活力。

聚焦发展生态建设，解决好改革发展难题，汇聚高质量发展新动能。

把党史学习教育与学校改革发展有机结合起来，推动开放大学办学系统综合改革，推进“双高”高职院校建设，助推学校高质量发展，打造动力十足的发展生态。用好“三带三走三联”成果，继续深入基层、走进一线，问计于民，问计于师生，汇聚改革发展之策，解决发展难题和发展瓶颈。坚持知行合一，学用结合，将党史学习教育成果转化为学校高质量发展的新动能。

聚焦民生生态建设，解决好师生实际困难，打造民生发展新格局。

以学生就业、绩效改革、职称评聘、师生福祉等为重点，持续开展“察民情访民意”实践活动，巩固持续向好的民生生态。以“我为群众办实事”为抓手，深入困难师生、英烈后代、离退休老同志、乡村振兴一线群众，解决好他们实际困难和师生最急最忧最盼的民生工程。始终坚持以人民为中心的发展理念，在绩效改革中努力争取政策支持，优化按劳分配制度，体现知识价值，努力打造共建共创共享的民生发展新格局。