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勤学习取长补短 善改革外收内化

发布时间:2017-05-02 浏览次数:

2017年4月26日、27日,贵州职业技术学院基础部主任陈国敏教授、基础部思政教研室主任朱茜副教授,肖旭副教授、杨勇老师一行分别到温州职业技术学院、浙江工贸职业技术学院考察学习。  

 

 

26日上午8点半,陈国敏主任率队来到温州职业技术学院(以下简称温职院)茶山校区,大门右上屹立“国家示范性高职院校”9个大字映入眼帘,离校门不远处赫然可见“厚德长技 勤学敦行”8字校训。在公共教学部二楼会议室,大家受到了温职院公共教学部主任赵岳峰,公共教学部党总支书记、副主任王永江、“思想道德修养与法律基础”课程教研室主任、“中国特色社会主义理论体系概论”课程教研室主任的热忱欢迎。在座谈会上,双方进行了深入细致的交流和沟通,我们了解到:第一,温职院高度重视思想政治理论课,按国家要求落实经费和课时。学校按每生20元标准足额拨款到公共教学部;开足所有思政课课时;第二,对教师注重人文关怀与心理疏导,工作量较为合理,教师积极性比较高;第三,思政课实践为1个学分,与学校团委密切联系,通过团委组织学生开展志愿者活动等来体现;社会实践形式丰富,有温州博物馆等十几个挂牌实践基地的支撑,第四,探索教学改革,以教材为纲,把教材体系转化为教学体系,体现温州特点,集体备课。综合成绩分为平时成绩和期末成绩,各占50%,期末考试为闭卷考试。  

4月27日上午,我校一行四人在陈国敏主任的带领下来到浙江工贸职业技术学院进行交流考察。受到了浙江工贸职业技术学院人文系党总支书记章纪顺和思政教研室主任朱余洁热情接待,双方在会议室进行了座谈交流。章纪顺书记介绍了学院和人文系的基本情况。朱余洁老师介绍了浙江工贸职业技术学院思政课程的设置、教研团队情况和教学改革情况:教学班级从“大班理论教学”向“小班教学实践结合”过渡,积极开展“大班教学小班讨论”的教改探索;注重线上与线下相结合,设立马克思主义学院专用微信公众号,拓展课堂,拓展视野,鼓励学生积极参与并投稿,对相关热点话题密切关注、善于思考、敢于发声;学校编写了“实践活动小册子”,记录学生参与思政课实践教学的过程,作为取得学分的依据;学校思政课的期末考试我开卷,题目为开放式的分析题;思政课实践教学基地与专业实训基地结合。浙江工贸职业技术学院正在筹建马克思主义学院,在马克思主义学院建立研究会,整合校内资源,最终实现全员思政育人的目标。  

 

 

座谈会结束后,我校一行四人来到6307教室聆听了朱余洁老师的一节精彩授课,朱老师课堂上设立了学生讲坛,鼓励学生上台讲述一周新闻,教师进行点评总结。朱老师在“民主的含义与发展”的讲授中,结合学生实际举例,把“什么是民主?”、“什么样的社会才是民主社会?”等问题进行了深入浅出的分析,对中国特色和国际情况进行了比较,课堂生动有趣又不偏离主题,给我们留下了深刻的印象。听课结束后,章纪顺书记带领了我们参观了学校三大园区及“瓯绣瓯塑”工艺工作室。  

温州不仅位于沿海发达地区,而且是国家历史文化名城。温州职业技术学院是国家示范性高职院校,浙江工贸职业技术学院有半个多世纪的办学历史,是全国职业教育先进单位;此行学习考察,收获颇多。我们将把两所学校在思政课教学中的先进理念和经验与我们学校思政课教学改革的实际相结合,树立“爱播讲坛、情洒课堂”的理念,秉承“勤钻研、乐教学”的原则,坚持“取长补短、外收内化”的方法,积极探索时政内容与思政教材的密切融合、探索理论教学与技能教学的有机统一、探索思想表现与考核评价的协调发展为重点的教探活动;积极开展以创新思政教学改革机制、模式与方法为难点的教改活动。