根据学校要求，2017年2月28日上午，远程教育教学部组织全体教师集中学习了《贵州省综合教育改革方案》，并进行了热烈讨论。  

本次学习由远程教育教学部副主任程守艳同志组织，全体教师参加了学习。在通读《贵州省综合教育改革方案》全文的基础上，与会教师围绕“方案”中的重点内容，特别是针对高校改革和职业院校改革的内容，并结合自己的专业展开了线上、线下的热烈讨论。  

方案中提到利用大数据平台,加快建设“贵州教育云”,大力推进优质数字教育资源在课堂教学中的常态化应用。对于这一改革力点，教师们都表示这可能会大力促进我们高校与行业企业、科研机构的协作发展，有利于成人教育的实践发展，让学生能真正学有所用。  

老师们还认为“推行教师培训学分制度”不仅有利于教师专业知识的不断更新，也有利于教师教育思想的不断创新，通过培训学分制，让“固守成规、固步自封”教育固化现象得到彻底改变。  

“以强化体育、美育为抓手,提高学生综合素质”。有的老师认为，提高学生综合素质，不只是一句简单的口号，我们可以从加大向学生开放健身设施位起点，把提高学生综合素质落到实处 。  

在激烈的讨论中，不乏看出教师们对综合教育改革的期待，甚至有老师认为《方案》是贵州教育实现跨越发展的助推器，它提出的“加快组建贵州开放大学”对贵州电大的发展是重大利好，我们可以借此契机，推进学校各项工作纵深发展。  

最后，程守艳副主任在学习中作了总结发言，他们提到：贵州电大的教育还面临着很多前所未有的新情况、新问题、新矛盾，许多问题没有现成答案，需要在实践中探索。而《贵州省综合教育改革方案》的发布，正是学校去寻求答案的好时机，对我们贵州电大来说是千载难逢的机会。而作为贵州电大远程教育教学部的教师，只有坚持以人为本、不断学习、勇于创新、关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育教学目标的顺利完成，才能更好的促进改革、深化改革，进一步巩固电大教育阵地，提升办学质量，为全民树立终生教育理念和建设在学习型社会做出更大贡献。  

学习活动在热烈的讨论中结束。