自开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”（简称“两学一做”）学习教育以来，办公室支部及早进行宣传动员，以“自学、领学、促学、导学”（简称“四学”）推动“两学一做”学习教育开好局、起好步，深入结合支部“两学一做”学习教育工作方案，增强针对性，创新方式方法，不搞形式主义、不走过场。如何坚持“四学”推动“两学一做”学习教育，办公室支部集思广益、不断拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。

坚持“自学”。做到微党课学习常态化，专门建立党支部微信群进行学习讨论，支部委员每天在微信群中推送微党课相关内容，支部全体党员自觉学习，微信群讨论气氛热烈，营造了良好的学习氛围。

坚持“领学”。支部组织学习《党章》与习近平总书记系列重要讲话，在学习过程中，支部书记与委员坚持带头学习，支部内部逐渐形成自觉主动的学习氛围，“领学”效果明显。

坚持“促学”。支部党员不仅要加强学习，还要积极思考、总结学习，围绕“讲政治、有信念”“讲政治、有信念”“讲道德、有品行”“讲奉献、有作为”（简称“四讲四有”）撰写学习心得，在支部会议上相互交流，做到取长补短、互通有无。通过“促学”，支部党员加快步伐，提高了学习效果，交流心得体会这种方式也成为了支部团结的“助力器”。

坚持“导学”。每次支部集中学习，明确一名同志作发言，对大家的学习进行引导，但“导学”不是唱“独角戏”，而是集中学习过程中的“催化剂”。校领导李近华、李皖也以普通党员身份，勉励大家大家共同努力，提高学习效率和效果。

在“两学一做”学习教育中，办公室支部将会不断努力、积极思考，坚持把“两学一做”学习教育与推动工作紧密结合，与严格党员教育管理紧密结合，与推动学校改革发展各项工作紧密结合，做到两手抓、两不误、两促进。