为了深入课堂，了解和掌握教学第一线情况，及时发现并解决教学中存在的问题，教学部于2015年10月至11月开展了听课评课活动。此次活动以教研室为单位，采取随堂听课、公开课、专题讲座的形式进行。  

此次活动从授课教师的教学准备、课堂的组织管理、知识传授、教学过程、教学方法、教学态度、教学效果等方面进行了较全面认真的评价，采用评分和听课意见相结合的方式对教师授课情况进行综合评定。从教学的准备来看，授课教师精心备课，教学目标明确，对课程的重点和难点把握到位。电子教案规范，其中不乏精良之作，在优化课堂教学效果上起到了不可替代的作用。从教学过程来看，绝大多数教师注重教学过程的完整性，有课堂导入、展开、总结，注意讲授、指导自学、作业等环节的有机组合。此外，老师们在讲授中注重教学方式方法的多样化，并理论联系实际，引导学生用专业知识思考和解决实际问题，重视学生能力的培养。  

针对听课评课发现的问题，各教研室及时与老师们进行了反馈与交流，提出建设性的改进意见和建议，为进一步提高教学教学质量打下良好的基础。  

本次听课评课体现了教师们对教学工作的认真态度和过硬的教育技术素养，同时也展现了新媒体环境下教师教学方式方法的不断发展与创新。听课评课活动的开展，为教学部教师搭建了一个相互启发、相互学习的平台，同时给新进教师创造了一个学习与观摩的机会，促进了教师之间的相互学习与交流，形成良好的教学研讨氛围，对进一步加强教学管理、提升教学部全体教师的教学能力与水平发挥了重要的作用。