为进一步落实好群众教育实践活动，进一步掌握全省电大发展情况，为贯彻和实施各类政策和措施提供一线数据支撑，我中心于去年12月推出全省电大基层招生及系统情况季报（试行）工作，得到了部分分校（学院）的积极响应，陆续接到了成开院、黔东南、遵义、安顺、毕节、六盘水等6所分校（学院）上报的简讯、信息，内容主要涉及以下几个方面：

1.对招生困境的分析。如毕节分校在总结招生下滑的原因，除了寻找外因，还积极反思自身的不足，意识到专业建设对生源需求的重要性；黔东南在对可能弃开放择奥鹏的部分学生动机进行分析时，发现了学习方式、支持服务等对招生的影响。

2.对优秀经验的推荐。如黔东南在开展招生宣传时，结合实际情况，设计印制了便于携带的三开式小册子，并在内容中增加了不同学习形式的解释说明，让学生看时一目了然；六盘水分校也共享了其在公交车车体做招生广告、手机微信宣传、到社区设立招生宣传专栏、全员招生专人专点深入乡镇有针对性地开展一村一招生咨询解答等有效宝贵经验。

3.对基层电大动态的呈报。如成开院上报了毕节直属学习中心分管领导变更、从江学习中心招生负责人变更；遵义分校上报了仁怀工作站领导变更；黔东南分校上报了台江、三穗、剑河等多个工作站联系人、联系方式的变更。

4.对系统建设推进成果的展示。如黔东南为促进分校与工作站之间的紧密联系，印制了全州电大系统通讯录，收录了上至各县教育局局长下至工作站招生工作人员联系方式。

5.对招生机制实施情况的反馈。如遵义分校反馈在校生奖励不能正常贯彻实施，造成工作站在处理有关奖励奖金问题时，缺乏政策依据。有的工作站相关同志领的奖金，不但被纪委要求上交，而且还被诫勉谈话，有些工作站领后交于财务不能正常发放。同时招生奖励实施办法的分配过程中出现的问题、矛盾，削减了相关工作人员的招生积极性，部分工作站甚至已有停招的打算。

6.对相关部门提出的意见和建议。如六盘水建议招就中心利用招办负责人研讨会对各相关人员进行专业培训，同时希望省校领导能在招生期间提前到分校指导，以提高招生工作者的积极性、增强紧迫感，更好地将招生帮促落到实处。

从此次季报内容来看，存在以下三个问题：第一需加强督办力度，引导更多的分校参与到该项工作中来；第二需增加信息覆盖范围，并更加细化；第三季报的质量有待提高，需删繁就简、言之有物。针对这些问题，我中心拟进一步改善季报方式，同时对各分校通讯员展开培训，以期更好地开展该项工作，在省校与基层电大之间架设起一条直通车道，真正实现省校第一时间掌握基层电大招生动态，并第一时间解决、反馈基层电大反映的意见、建议和问题。