听课评课是教师在日常教学活动中不可或缺的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高的重要途径和主要手段。

教学部于2014年4月至6月开展了本学期听课评课活动。活动采用随堂听课、专题讲座、教学竞赛相结合的形式进行，对教学部有关教师的教学准备、教学方法、知识传授、教学手段与方法、教学态度等方面，进行了认真评价。

从教学的准备来看，授课教师精心备课，教学目标明确，对课程的重点和难点把握到位。电子教案规范，其中不乏精良之作，在优化课堂教学效果上起到了不可替代的作用，充分显示教师们对教学工作的认真态度。

从教学过程来看，绝大多数教师注重教学过程的完整性，有课堂导入、展开、总结，注意讲授、指导自学、作业等环节的有机组合。注重教学方法，并理论联系实际，重视学生能力的培养。

从内容呈现上看，听课评课除了涉及课堂教学外，还组织检查教师的教学设计、电子教案、教学反思等方面的工作。

针对听课评课发现的问题，教学部提出进一步提升教学质量的措施。在教学过程中，要进一步把教师定位为学生学习的伙伴和朋友，教学活动再多样化些，课堂气氛更活跃一些。教师既要在备课中加强对教材的深度研究，还要善于捕捉教学过程中动态生成的问题，随机提问，多引导、激励学生思考与提问。

听课评课活动为教师们搭建了一个相互启发、相互学习的平台，教师们在真诚的交流中学习了先进的理念、方法和经验，有效地促进了教师教学技能的提升和教学质量的提高。