4月28日上午，根据贵阳电大党的群众路线教育实践活动安排，结合我校可持续发展目标及办校特色，由贵阳电大党总支书记、校长刘衍丽领题，就社区教育的发展进行了具有科学性、指导性的调研，学校副书记丁红、副校长李军及先后到发达地区学习社区教育的教职工们参加了调研会。

刘校长指出，在贵阳电大五年发展规划中的前三年，“三足鼎立”的办学发展格局值得肯定，社区教育更纳入了贵阳市的实验项目。自平台开通后，社区教育各项工作稳步进行，市委市政府将社区教育纳入《关于实现教育立市暨加快教育改革和发展意见》，明确主要任务和改革措施；省电大领导还专门就社区教育工作莅临我校进行了深入调研，由此可见市委、市政府及省电大领导同志对社区教育工作的高度重视及充分肯定。社区教育成为了实现“教育立市”目标的一个重要推力，做好社区教育工作，对贵阳电大的可持续发展，乃至于对贵阳市教育事业的发展具有深远的意义。

会上，与会人员对社区教育的可持续发展凝心聚力、箴言献策，紧紧围绕“学到了什么？能够借鉴什么？我该怎么做？”认真思考，根据自己对发达地区社区教育工作的所学所感、提炼借鉴好的经验和做法、结合贵阳电大实际展开了激烈的讨论，碰撞出了智慧的火花，提出了许多具有建设性和可操作性的意见和建议。

一是扎实调研。做好社区教育工作，首先要明确需求对象，通过扎实开展调研对需求对象的年龄、兴趣进行认真梳理，根据对年龄及兴趣的整合，将不同的对象进行合理的划分，从而明确课程设置导向，为形成科学、规范、实用的社区教育课程体系创造必要条件。

二是科学管理。形成良性的倒逼机制，力争上级部门政策支持，制定各级各部门社区教育工作的管理实施办法，形成上下联动，环环相扣的良好形势，使得工作有方向可循，管理有制度可依。

三是加强宣传。加强线下宣传，想方设法营造浓厚氛围，开展“种子工程”，大力招募志愿者，组织丰富多彩的线下活动，以线下活动助推线上宣传。与社区服务中心合作，利用体验模式提高公众对社区教育的认识，利用讲座开展送课下社区活动。

四是探索创新。建立奖励机制，使学习小组有展示，有评比，增加学习积极性；开展微课程，丰富学习形式，随时随地进行学习，提高学习效率。

此次社区教育领题调研会，是在扎实开展好群众路线教育实践活动的契机上进行的一次具有科学性、指导性的研讨会，为我校的可持续发展统一思想、理清思路、找准目标。目前，社区教育还需要不断的探索和研究，广大教职工将不断学习认识，以更加热情饱满的态度排难前进，为社区教育的明天贡献力量！