随着贵阳电大开展党的群众路线教育实践活动的不断深入，学校领导班子近期分别对所分管的处室工作进行领题调研。4月15日上午，学校针对如何提高贵阳电大教育教学管理的实效性，由贵阳电大副校长李军（分管教学）牵头召开了领题调研座谈会，校教务处、招生办、技术部全体教师参会。

此次座谈会目的在于找准制约当前贵阳电大教育教学发展的症结，归纳、梳理、总结问题，为下一阶段贵阳电大党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制打好基础。

会上，教师们提出了九点存在问题。一、长期以来，贵阳电大的师资力量比较薄弱，部分教师缺乏责任意识和服务意识，导致学生到课率难以保证，学生毕业率达不到预期要求。二、网上教学讨论实效性不高，教师和学生的参与度不够。三、省电大教学检查过于频繁，检查内容程式化，有些方面流于形式，不利于学校教学创新。四、对于学生学习需求的调查不够深入。五、教学资料的收集和整理归档不够完善。六、辅导员对于学生部分课改课程的推行（网上完成部分）支持服务不到位，影响学生毕业率。七、学生的计算机等基本技能实际操作水平较低，对《国家开放大学学习指南》的学习重视不够，参与指导的教师力度不够。八、部分课程课堂讲授内容及方式较为陈旧，学生缺乏学习兴趣。九、任课教师对部分课改课程研究不够，指导学生学习缺乏针对性和实效性。

针对各处室反映的问题，在座的教职工集思广益，积极箴言献策。初步提出以下建议和整改措施：

一、加强教师队伍建设。

1、出台“5个1”措施推进教师专业化发展，每位任课教师每学期要提供一份合格教案，上一堂好课，提交一份教学反思，或公开发表一篇学术论文，制作一个以上的教学课件（含微型课件）。

2、对于外聘教师每学期随聘书附带一份贵阳电大对于教学工作方面的相关要求，让每一位外聘教师熟悉贵阳电大教育教学的具体工作环节，切实增强外聘教师责任意识。

3、每学期技术部制定校内教师培训计划，确定培训主题，对校内教师进行全员培训并考核。任课教师根据承担教学任务的情况每年参加一次教学实录课活动，并将实录课挂网，实时指导学生开展网络学习，教师实录课可作为自建资源部分纳入教学资源库。

二、为学生提供更贴心更实在的学习支持服务

    1、针对每年春秋两季开学典礼后至面授辅导正式开始前的空档期，可以适当举办丰富多彩、有益身心的学习活动和文体活动（如以各个专业为单位，吸纳往届优秀毕业生参与的学习交流会或学习沙龙，春、秋季运动会等）使学生能尽快融入电大的学习生活，为学生今后更好的参与电大的学习打下良好基础。

    2、适度改革创新课堂教学模式。对部分学生到课率长期不高的课程，提出“1+2+1”的课堂教学模式构想。即1次导学+2次讲座（围绕考试大纲和内容，可适度扩大知识范围）+1次期末复习指导，争取在提高学生学习兴趣的同时，最大限度帮助学生顺利完成该门课程的学习。

    3、课改课程及网上学习活动要求任课教师事先对课程内容进行精简加工，并实时通过各种方式对学生给予指导。辅导员和技术部要配合任课教师加强对学生的帮扶。

    4、《国家开放大学学习指南》是学生了解电大、熟悉电大教学相关环节的重要课程，必须得到切实的加强。在新生入学注册完成并取得学籍号后应立即开始该门课程的教学指导。

    5、扎实推进网上教学活动。教师带头，积极引导学生登录省电大及贵阳电大教学平台参与实时讨论。发帖的数量和质量要得到切实保证。教学部门对每次教学活动要认真做好统计分析。

    此次领题调研座谈会动真碰硬，参与教师实事求是的提出问题，各处室领导和学校勇于面对问题，认真听取大家提出的好的建议，并初步形成了相应的改进措施和办法，这将有力助推贵阳电大教育教学更加科学、规范，促使贵阳电大教育教学工作迈向一个新的台阶。