为深入学习全国教育工作会议精神，全面贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》重要内容，进一步提升全省开放大学体系教师科研水平，着力构建实践成果向科研产出的系统转化机制。3月5日上午，贵州开放大学党委委员、副校长林长松带领科研处成员到八鸽岩校区开展调研。

调研会上，林长松副校长首先指出，要统筹推进开放教育体系与职业教育体系的科研工作，开放教育事业部、继续教育学院、社区教育指导中心要充分利用现有资源，深入探索“技术服务+培训”模式，通过课程开发、师资培训等途径拓宽横向合作渠道，提高横向经费到账率。同时，要聚焦教学成果奖申报，将课程共建、学分银行建设等教学创新成果转化应用于教学实践，实现“科研反哺教学”的良性循环机制。

随后，开放教育事业部、继续教育学院、社区教育指导中心的负责人分别进行了工作汇报。开放教育事业部在汇报中讲到，全省开大体系教师对科研工作非常重视，教师参与科研积极性很高，在过去的一年取得了一定成绩，未来开放教育事业部将大力整合全省开大体系内资源形成合力，从教学创新、学分银行建设乡村振兴等方面开展科学研究。继续教育学院、社区教育指导中心相关负责人针对当前工作中亟待解决的问题提出建议：一方面，面对全省社区教育高质量发展对科研支撑能力提出的新要求，目前存在科研成果系统性产出不足、实践转化效能有待提升等问题；另一方面，继续教育学院在承担项目培训与职业技能等级认定工作过程中，建议未来联合学校远程教育研究中心及远程教育研究学会，通过深化协同创新机制，共同推进专项培训体系建设，探索建立“研训一体”的可持续发展模式，切实提升教师专业能力与科研水平。科研处处长陈舒就如何在贵州开大体系推进科研工作，提升体系整体科研实力和水平进行了交流。

林长松副校长认真听取各部门工作汇报，对开放教育事业部、继续教育学院、社区教育指导中心在科研工作上取得的成绩给予了充分肯定，并对下一步的工作提出要求：一是要提高认识。充分认识开放教育、继续教育、社区教育开展科研工作，推进科教融合的重要性，厘清科研的内涵、目标及实施路径，推动全省开大体系科研高质量发展。二是要转化思维。将科研思维融入日常工作，围绕高质量发展目标，将工作和教学实践中存在的短板和碰到的问题凝练转化为教科研课题开展研究，形成教科研成果，有效提升管理水平和教学效果。三是要强化协作，通过团队协作、明确分工，加强对外交流，跨部门联动整合科研资源库，提升整体教科研实力。四是要务实行动。以问题为导向开展实践，在行动中发现短板、解决问题，一体推进教学、科研工作，形成教学科研相互促进的良性循环，推动学校各项工作高质量发展。

供稿：科研处 高幸

供图：开放教育事业部

一审：科研处 陈舒

二审：党委宣传部 叶飞

三审：党委宣传部 张硕