贵州开放大学（贵州职业技术学院）自主题教育开展以来，坚持目标导向、效果导向，精心策划、超前谋划，在近日组织举办的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班中，在读原著、学原文、悟原理的基础上，通过“四个化”举措来强化学习成效。

一是内容分类层次化。学校党委按照学以致用的目标，将主题教育明确的学习书目等内容分类安排为“大局篇”“贵州篇”“教育篇”，做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，做实“学校篇”；二是形式分布多样化。学校以学习平台的多样化来解决形式单一、资源单一的问题，分别设计了个人自学、专题辅导、研讨交流、网络学习等多种方式，从读书班周期中呈现了学习次数“3+3+3+1”的动态分布，多元化、多向化的学习形式让领导干部学习效果得到有效提升；三是对象分区实效化。为确保交流研讨更充分、更聚焦，学校党委采取的“小班制”，将处级以上干部根据业务联系程度、领导分管领域等元素分为6个小组，每组12人左右，由校领导领衔组长，保证了发言时间的充分、交流讨论的深入、问题反映的聚焦等效果，干部学习交流达到了共情、共鸣、共进、共享；四是举措分列示范化。学校党委在制定读书班方案后，立即印发了一系列包括个人任务清单、网络课程清单、干部学习清单等子方案和配套资料，并辅以持续的工作提示，为二级单位党委建了标准、立了标杆、作了示范，为顺利推进主题教育基层党组织延深发挥了指引、导向作用。

供稿：党委宣传部 何滨

编辑：学生记者团 黄宇康

一审：党委宣传部 姚楠

二审：党委宣传部 刘环宇

三审：党委宣传部 宋婷