贵州开放大学（贵州职业技术学院）

2024年度党委理论学习中心组学习计划

为进一步提升学校党委理论学习中心组学习质量，切实发挥“关键少数”示范引领作用，根据《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》及上级有关文件精神，结合学校实际，现对2024年党委中心组开展理论学习作如下安排。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习贯彻习近平总书记视察贵州重要讲话和对贵州工作重要指示批示精神以及习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持读原著、学原文、悟原理，自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学，不断在学懂弄通做实上下功夫，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把学习成果不断转化为推动学校高质量发展的强大动力。

二、学习内容

（一）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略。

（二）党章党规党纪和党的基本知识。

（三）党的路线、方针、政策和决议。

（四）国家法律法规。

（五）社会主义核心价值观。

（六）党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。

（七）推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

（八）改革发展实践中的重点、难点问题。

（九）党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。

其中全年总体分为6个专题，具体时间安排和专题内容

可根据实际情况做相应调整。

第一个专题： 深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，及时深入学习习近平总书记重要讲话和指示批示精神。同时深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和做好教育工作的重要指示精神，以及全国全省关于开放教育、职业教育、成人教育以及社区教育、老年教育、终身教育等方面要求，深刻领会其科学体系、精神实质和实践要求，不断提高办学水平和教育质量。

学习目标：及时学习习近平总书记最新重要讲话精神，深刻理解习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，全力以赴把上级的部署要求转化为提高教学科研管理服务等水平的具体实践，扎实推进学校综合改革和“双高”建设，加快全面建成贵州有特色、全国有影响的高质量新型本科大学。

重点篇目：（1）《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》;（2）《习近平谈治国理政》（第一 、二、三、四卷）；（3）《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》;（4）《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》;（5）《习近平法治思想学习纲要》；（6）《习近平强军思想学习问答》；（7）《习近平生态文明思想学习纲要》；（8）《习近平经济思想学习纲要》；（9）《习近平著作选读》（第一卷 、第二卷）；（10）习近平总书记在全国教育大会上的讲话；（11）习近平总书记在全国高校思政工作会议上的讲话；（12）习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话；（13）全国、全省教育大会；（14）全国高校思想政治工作会议、全国宣传思想工作会议、全国高校党的建设工作会议精神；（15）中央和省委有关重要文件和重要会议精神；（16）学校2024年工作要点、“十四五”发展规划等。

第二个专题：持续深入学习贯彻落实党的二十大及二十届历次全会精神，将党的二十大作出的重大决策部署付诸行动、见诸成效。及时学习全国两会、全省两会、省委历次全会精神，把思想统一到党中央的战略部署和省委的具体举措上来。

学习目标：全面贯彻党的教育方针、坚决落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，深入把握会议和文件精神提出的重大观点、重大论断，自觉把思想和行动统一到党中央决策上来；坚持稳中求进工作总基调，完整、准确、全面贯彻新发展理念，加快融入新发展格局，坚持以高质量发展统揽全局，全力实施围绕“四新”主攻“四化”主战略、实现“四区一高地”主定位，更好地服务我省经济社会发展。

重点篇目：（1）党的二十大报告；（2）党的二十届历次全会精神。（3）全国两会精神；（4）全省两会精神；（5）《国务院关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见》（国发〔2022〕2号）；（6）贵州省第十三次党代会报告；（7）贵州省委十三届历次全会公报；（8）中央和省委有关重要文件和重大会议精神等。

第三个专题：持续推动党史学习教育常态化，深入开展党史学习，以学习贯彻《党史学习教育工作条例》为抓手，把学习党的创新理论和党史基本内容、党的历史结论、党的历史经验、伟大建党精神贯通起来，与新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史结合学、融合学，把党史学习教育同学校中心任务结合起来，引导党员干部树立正确党史观，把学习成果转化为干事创业的强大动力。

学习目标：深入开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，推动党史学习教育常态化长效化，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

重点篇目：（1）《党史学习教育工作条例》；（2）《关于若干历史问题的决议》；（3）《关于建国以来党的若干历史问题的决议》；（4）《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》；（5）学习毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志关于党史的重要论述；（6）学习习近平总书记关于党史的重要论述和指示要求；（7）关于党史的相关著作文章等。

第四个专题：培育和践行社会主义核心价值观，系统把握习近平文化思想的丰富内涵，深入弘扬传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。

学习目标：把社会主义核心价值观贯穿教育的全过程，将其转化为师生的情感认知和行为习惯；深入学习领会习近平文化思想，更好地担负起新时代的文化使命，围绕“七个着力”要求，积极探索弘扬传承中华优秀传统文化创新发展之路，结合我省“四大文化工程”，深入挖掘学校文化的精神实质和时代价值，更好推动全国文明校园创建，为加快建设多彩贵州文化强省作出学校贡献。

重点篇目：（1）全国、全省宣传思想文化工作会议精神；（2）《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》相关内容；（3）《习近平著作选读》（第一卷、第二卷）相关篇目；（4）《习近平论党的宣传思想工作》; （5）《中国共产党宣传工作条例》《中国共产党宣传工作简史》《新时代爱国主义教育实施纲要》《新时代公民道德建设实施纲要》; （6）中央和省委有关文化思想重要文件和重要会议精神。

第五个专题：坚持马克思主义在意识形态领域指导地位 的根本制度，坚持马克思主义宗教观，坚持用好统一战线的重要法宝作用，铸牢中华民族共同体意识，持续推动统战工作开展、统战政策完善、统战格局健全、统战作用发挥，提高统战工作科学化、规范化、制度化水平。

学习目标：深入贯彻落实《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》《党委（党组）网络意识形态工作责任制实施细则》，始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观念；铸牢中华民族共同体意识，引导师生树立正确的“三观”；深入学习习近平总书记关于宗教工作的重要论述、全国宗教工作会议精神和《宗教事务条例》，充分认识做好宗教工作的极端重要性，增强做好宗教工作的责任感使命感，坚持和加强党对宗教工作的全面领导。

重点篇目：（1）习近平在二十届中央政治局第九次集体学习时讲话；（2）习近平在全国政协新年茶话会上的讲话；（3）习近平总书记关于宗教工作的重要论述、全国宗教工作会议精神和《宗教事务条例》；（4）《中国共产党统一战线工作条例》;（5）中央和省委有关意识形态、统一战线、民族宗教等内容的重要文件和重要会议精神。

第六个专题：党章党规党纪、党的基本知识、国家法律法规以及做好相关保密工作等。

学习目标：认真学习党章党规党纪、党的基本知识、国家法律法规等，学习领会党的基本知识、贯彻落实党章党规要求，加强党员干部对党内法规和保密工作的学习，增强广大党员干部遵规守纪的自觉性，推动党章党规党纪常态化。

重点篇目：（1）《中国共产党章程》（2022年修订）；（2）《宪法》;（3）《关于新形势下党内政治生活的若干准则》；（4）《中共中央关于加强党的政治建设的意见》;（5）《中国共产党党徽党旗条例》;（6）《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》;（7）《中国共产党廉洁自律准则》;（8）《中国共产党纪律处分条例》;（9）《民法典》;（10）《中华人民共和国高等教育法》;（11）《中华人民共和国职业教育法》；（12）保密工作相关知识等。

三、学习方式

（一）集体研学。党委理论学习中心组要将集体学习研讨作为学习的主要形式，每季度不少于1次。把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。

（二）个人自学。理论学习中心组成员要根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必读书目，下功夫刻苦学习。

（三）调研促学。理论学习中心组成员要把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习。

（四）载体助学。利用学校理想信念教育基地、廉政文化教育、红色教育基地等现场进行党性教育的体验式教学，发挥广播、电视、影视、数字网络等学习平台生动直观的优势，形成“个人上平台、组织配资源、社会育基地”的多层次多样化学习模式。

理论学习中心组可结合本部门本单位实际，创新学习方式，改进学习方法，可通过参加学习讲坛、读书会、报告会等学习活动，充分利用网络学习平台开展学习，拓宽学习渠道，增强学习的吸引力、针对性和实效性，提升学习效果。

四、学习要求

（一）加强组织领导。坚持把理论学习中心组学习列入 重要议事日程、纳入党建工作责任制、纳入意识形态工作责 任制，切实担负起主体责任和领导责任。坚持从严治学，压紧压实主体责任，科学制定学习计划，明确学习内容，健全学习制度，规范学习管理，严格落实“一学一报”制度，推进理论学习规范化常态化。

（二）及时对标对表。根据党中央、省委最新的部署要 求，及时更新学习内容，设置学习专题，确保学习内容与上 级要求同频共振，学习成效及时转化。更新的专题内容与本计划同等效力。

（三）持续改进学风。坚持理论联系实际的马克思主义 学风，紧密结合新时代新形势新要求，紧密结合学校中心工 作，联系思想和工作实际，学以致用、学用相长。坚持问题 导向，大兴调查研究之风，切实研究解决学校改革发展中的 难点问题、师生群众反映的突出问题，在破解重点难点问题中增强能力，真正把学习成果转化为推动事业发展的强大动力。

（四）务求学习成效。切实加强对理论学习中心组学习的日常管理，确保全年度理论学习中心组成员参学率达到90%，防止学习管理和考核制度流于形式，做到“全年学习有计划、学习时间有保证、讨论发言有记录、学习交流有成果”，确保各项学习任务落到实处、取得实效。理论学习中心组成员必须把理论学习与工作实际结合起来，每次专题学习应撰写1篇学习体会或理论文章，形成高质量的学习成果并应用到实际工作中，做到理论联系实际、理论指导实践。

（五）加强督查督导。各基层党委理论学习中心组参照制定本单位理论学习中心组学习计划，于2024年3月底前报送至邮箱8509****@qq.com。学校党委将适时对各基层党委理论学习中心组学习进行督查督导，继续开展对基层党委理论学习中心组列席旁听，推进中心组学习规范化、制度化、科学化。